“Este trabalho pertence ao campo de pesquisa educacional, conhecido como Learning Analytics, e tem como objetivo analisar a contribuição de indicadores sociais, cognitivos e comportamentais da aprendizagem dos alunos, criados com base em dados do Ava Moodle, para auxiliar professores, tutores e coordenadores de cursos on-line na identificação de alunos em risco de evasão. […]”.
REVISTA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, vol. 28 (2020)
Link: https://www.br-ie.org/pub/index.php/rbie/article/view/v28p01
*Para ler os artigos na íntegra é necessário baixar ‘PDF’.
