Os embaixadores Lemarron Kaanto, do Quênia; Muhammad Ahmad Makarfi, da Nigéria; e Meshack Kitchen, do Zimbábue, estiveram, no início da noite de quarta-feira (24), na Faculdade de Tecnologia e Inovação do Senac-DF, para uma visita técnica. A ideia foi conhecer o espaço onde será realizado o encontro de empresários, na próxima sexta-feira (26), que contará ainda com representantes de outras embaixadas e do Governo do Distrito Federal.
Onze empresas de diferentes ramos foram selecionadas para apresentarem seus produtos e serviços com potencial de exportação. Entre os segmentos estão vestuário, mobiliário, turismo, evento, tecnologia da informação, jogos e games.
A tarde desta terça-feira (23) foi marcada por mais protestos contra a aprovação, pelo Senado, do Projeto de Lei de Conversão nº 09/2023, que prevê o desvio de cinco por cento do orçamento do Sesc e do Senac para a Embratur. Colaboradores e apoiadores reuniram-se em frente à Alameda das Bandeiras, na Esplanada dos Ministérios, em protesto à matéria que está prevista para ser apreciada amanhã, 24, pelo Senado Federal.
O presidente da Fecomércio-DF, José Aparecido Freire, disse que a luta continua e que não desistirá enquanto o projeto não for arquivado. “Fazemos um trabalho muito importante para os comerciários e toda a população. A redução do nosso orçamento vai impactar em projetos como o Mesa Brasil, que abastece muitas instituições com mantimentos; cursos profissionalizantes gratuitos; atendimentos à saúde e serviços esportivos e recreativos”. Ele também ratificou que todo o dinheiro que o Sesc-DF e o Senac-DF possuem em caixa já tem destinação e está planejado para melhorias e ampliações até 2026.
1 milhão de assinaturas
Nesta terça-feira, a petição pública, criada pela Confederação Nacional do Comércio, contra o projeto de lei atingiu 1 milhão de assinaturas. O documento ainda está disponível pelo link: https://cnc.portaldocomercio.org.br/sousescsenac. Para participar, basta acessar o link, preencher o cadastro e confirmar a adesão pelo e-mail indicado.
Para endossar a campanha Unidos pelo Sesc e Senac, colaboradores e apoiadores se reunirão terça-feira (23), a partir das 15h, em frente ao Congresso Nacional. O movimento é contrário à aprovação, pelo Senado Federal, do Projeto de Lei de Conversão nº 09/2023, que prevê o desvio de cinco por cento da verba do Sesc e Senac para a Embratur. A concentração será a partir das 14h, na Alameda das Bandeiras. Participe!
Assine também a petição pública lançada pela Confederação Nacional do Comércio, que já contabiliza quase 900 mil apoiadores. Acesse o link: https://cnc.portaldocomercio.org.br/sousescsenac, preencha um cadastro e, depois que receber um e-mail, confirme a assinatura.
No próximo dia 1o. de junho, será realizado, no Senac da 903 Sul, o 5º Workshop Cultura Prevencionista no Brasil. O objetivo é ressaltar a importância da formação técnica para a profissão de bombeiro civil. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas por este link. Quem optar por receber o certificado por PDF deverá pagar uma taxa de R$19.
Ao longo de toda esta quinta-feira (18), alunos e instrutores da área de enfermagem do Centro de Educação Profissional Antônio Matias, do Senac-DF da 903 Sul, participam de um evento em alusão ao Dia da Enfermagem, comemorado hoje (18). A programação conta com palestras sobre a legislação e mercado de trabalho. O Conselho Regional de Enfermagem do DF também apoia o evento e realiza palestras sobre código de conduta e ética da profissão.
O objetivo do evento é desenvolver padrões de qualidade da Educação Profissional do Senac e engajar alunos dos cursos técnicos e especializações em atividades relacionadas a área de saúde.
A diretora regional interina do Senac-DF, Cíntia Gontijo, realizou a abertura do evento parabenizando todos os alunos e instrutores. “Tenho muito orgulho do trabalho que o Senac realiza na área de saúde. Somos reconhecidos pela nossa excelência. Quero que sejamos os melhores, sempre”, afirmou.
Nesta manhã (17), instrutores e alunos participaram da abertura das seleções regionais para as Competições Senac de Educação Profissional. Até sexta-feira (19), dois estudantes de cada curso – enfermagem e gastronomia – serão escolhidos para o treinamento, com duração de cinco meses. O concurso será realizado entre os dias 22 e 28 de outubro, no Hotel Senac Ilha do Boi, em Vitória (ES).
A seleção conta com duas etapas: testes práticos e entrevistas. Os candidatos devem ter a idade máxima de 21 anos até outubro deste ano para participar. Alunos do Senac de todo o Brasil disputarão medalhas e os primeiros colocados vão para Lyon, na França, em 2024, para participar do WorkSkills, concurso mundial de educação profissional.
A diretora regional interina, Cíntia Gontijo, esteve na abertura e desejou muita sorte aos alunos. “Quero que nossos representantes do DF estejam em Lyon no ano que vem! Eu acredito muito no trabalho realizado pelo nosso regional. Vamos com tudo!”.
Instrutores e alunos dos cursos de cabelereiro e barbeiro do Senac-DF participaram, nesta manhã (16), do evento alusivo ao Dia do Gari, realizado pelo Serviço de Limpeza Urbana do DF (SLU). O evento reuniu cerca de 5 mil limpadores no Distrito de Limpeza Norte, no Setor Noroeste. A ação do SLU teve a participação do governador do DF, Ibaneis Rocha, e da vice-governadora, Celina Leão. A programação contou apresentações culturais, distribuição de lanches, corte de cabelo, vacinação, exames, emissão de documentos e outros serviços gratuitos. Para o diretor-presidente da autarquia, Sílvio Vieira, essa é uma forma de retribuir o trabalho dos profissionais. “É a primeira vez na história do DF que os nossos garis têm um dia de folga. Isso não existe em nenhum outro lugar do Brasil, só aqui. É mais do que merecido. Esses profissionais estão diariamente nas ruas, fazendo um trabalho essencial que garante a limpeza das nossas cidades”, destacou o gestor do SLU.
Colaboradores, apoiadores e representantes de associações sem fins lucrativos reuniram-se nesta tarde (16), em frente ao Congresso Nacional, contra a aprovação, pelo Senado Federal, do Projeto de Lei contra a aprovação do Projeto de Lei de Conversão nº 09/2023, que prevê um desvio de 5% da verba do Sesc e Senac para a Embratur.
O Presidente do Sistema Fecomércio-DF, José Aparecido Freire, reafirmou a inconstitucionalidade do texto, pois a verba oriunda de empresários para o Sistema Comércio é privada e não pública. “Cinco por cento pode parecer pouco, mas não é. O valor significa menos três mil empregos, menos 2,6 milhões de quilos de alimentos distribuídos e uma baixa de 7 mil matrículas em cursos gratuitos. Nossa petição pública já acumula 600 mil assinaturas e a nossa meta é atingir 1 milhão de apoiadores da nossa causa”.
O presidente do Instituto Solidário, Édson Silva, que participa do programa Mesa Brasil do Sesc-DF, também falou em apoio às instituições. “Vocês fazem um trabalho fantástico. Nós estamos juntos nesta luta pelos nossos direitos, contem conosco”.
Nesta quarta-feira (17), haverá novamente o movimento em frente ao Congresso, a partir das 14h. Compareça!
A Confederação Nacional do Comércio criou uma petição pública em favor das entidades do Sistema S. Para assiná-la basta acessar o link: https://cnc.portaldocomercio.org.br/sousescsenac, preencher um cadastro e, depois que receber um e-mail, confirmar a assinatura.
Uma turma de 11 alunas do Centro de Educação Profissional Talal Abu-Allan, do Senac-DF em Ceilândia, apresentaram, na manhã desta segunda-feira (15), o projeto integrador. A ideia foi homenagear as mães das alunas e mães convidadas, oferecendo a elas os serviços de cutilagem e de esmaltação. De acordo com a instrutora Francisca da Silva Costa, o projeto integrador é a última fase do curso e serve para atestar o aprendizado das futuras manicures. “Nosso currículo possui 160 horas/aula e o projeto integrador visa mostrar ao Senac e à sociedade o que as alunas aprenderam”, disse.
Os alunos dos cursos da área de tecnologia da informação, da Faculdade Senac-DF, têm a oportunidade de ter aulas de robótica com o Arduino – uma plataforma programável de prototipagem eletrônica de placa única e hardware livre, que permite aos usuários criar objetos eletrônicos interativos e independentes.
As aulas são ministradas na disciplina de Tópicos Avançados de Tecnologia da Informação e, segundo o professor Marcelo Persegonda, é uma experiência incrível para os estudantes. “A disciplina tem como objetivo ensinar os alunos sobre as últimas tendências em Tecnologia da Informação e como aplicá-las em projetos práticos e reais. A robótica é um campo que está em constante evolução e os alunos têm a oportunidade de aprender habilidades valiosas que podem ser aplicadas em suas futuras carreiras. Além do mais, os estudantes podem desenvolver sistemas que terão manifestação no mundo real por meio de módulos e componentes do Arduino, fazendo que a ciência-ficção se torne realidade. O limite para criação é a imaginação!”, disse.
A utilização do Arduino na robótica é uma das formas mais comuns e acessíveis para criar protótipos de robôs. A plataforma é uma placa microcontroladora que permite que sejam criados projetos interativos, desde robôs simples até sistemas automatizados mais complexos. O Arduino é fácil de usar e programar e desenvolve rapidamente protótipos. “A metodologia utilizada nas aulas é a andragogia, a qual é a ciência de orientar adultos a aprender. O termo remete para o conceito de educação voltada para o adulto, em contraposição à pedagogia, que se refere à educação de crianças. Fazemos das nossas aulas um momento de aprendizado com muita diversão”, afirmou o professor.
Durante as aulas de robótica com Arduino, os alunos aprendem sobre eletrônica, programação e mecânica. Eles são desafiados a pensar criativamente e a trabalhar em equipe para criar soluções práticas para problemas reais. Os projetos desenvolvidos pelos alunos podem ser de diversos tipos, desde uma luz que acende conforme o programa desenvolvido até uma impressora 3D para criação de peças
O professor Persegona acrescenta que a disciplina também é uma oportunidade para os estudantes desenvolverem habilidades de resolução de problemas e pensamento crítico. “Eles aprendem a analisar problemas, identificar as necessidades do projeto e desenvolver soluções. Isso é extremamente valioso para sua formação profissional e os prepara para enfrentar desafios em suas futuras carreiras”, declarou.
